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Trasmettere informazioni perché siano apprese, individuareare l'interesse di chi ci ascolta, puntare all'efficacia di quello che si vuole imparare.Di OSD opensensorsdata

Dal saggio di Borkowski iniziamo a parlare di didattica metacognitiva, ovvero quell'insieme di strategie con cui si impara ad imparare. Come quando si era a scuola, da grandi con i dati ci si trova di fronte a dover imparare gestendo le informazioni e individuando i propri pregiudiziDi OSD opensensorsdata

Con Archeostickers riusiamo la foto digitali dei beni culturali presenti su Wikipedia, per mostrare che si possono fare un sacco di cose, tra cui dei ridicoli meme. Parliamo dell'intervista di Maria Elena Colombo a Neil Stimler e dell'esempio di Rijks Studio del Rijks MuseumDi OSD opensensorsdata

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Si parla di Ray Dalio, dei suoi principi nella vita, dell'applicazione dell'Agile nelle decisioni e nell'organizzazione di Bridgewater, il più grande gestore di edge found al mondoDi OSD opensensorsdata

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Il lavoro intellettuale è come produrre un unico stuzzicandenti da un tronco: costa fatica e il suo valore non sempre è chiaro. Per evitare di sprecare energie e tempo bisogno ridurre e organizzare (con le Leggi della Semplicità) e avere coscienza di che si produce capitale immateriale cognitivo, come ci spiega il buon Gorz.…

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Dopo 5 puntate finalmente si scopre: 1) cos'è questo open business model 2) la differenza tra capitale cognitivo e informativo 3) i modelli outside-in e inside-out per la Ricerca e Sviluppo 4) l'esempio di Amazon e Lego alla modica cifra di 20 minuti ;-)Di OSD opensensorsdata

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