Vai offline con l'app Player FM !
45. Eefke en Erik Faasen over verbindend gezag voor het onderwijs
Manage episode 347409949 series 3270064
In deze eerste aflevering van een nieuw seizoen spreek ik met leerkracht en psycholoog Eefke en jeugdhulpverlener Erik Faasen over en naar aanleiding van een boek van Haim Omer: Nieuwe autoriteit, verbindend gezag voor het onderwijs.
In dit boek staan vier principes voor nieuwe autoriteit die afgezet worden t.o. de klassieke autoriteitsopvatting:
1. Aanwezigheid i.p.v. afstand
2. Ondersteuning door de groep i.p.v. hiërarchie volgen
3. Zelfbeheersing i.p.v. controle en gehoorzaamheid
4. Volharden en verduren i.p.v. straf en vergelding.
`In hun werk met scholen vertalen Eefke en Erik deze principes in twee basisvragen:
1. Wat zijn jouw eigen waarden?
2. Wat zijn jouw grenzen?
En zes pijlers:
1. Zelfcontrole
2. Aanwezigheid
3. Transparantie
4. Herstel van de relatie
5. Verzet
6. Steunnetwerk
In het gesprek vertalen zij die zes pijlers in houdingen en interventies van verbindend gezag.
Die houdingen zijn:
1. Kalmte
2. Stilte
3. Uitgestelde reactie
4. Begrenzen, duidelijke kaders
5. Nabijheid. Fysiek en emotioneel
6. Werken aan herstel
7. Mildheid: geef niet de schuld aan jezelf, de leerling of ouder, maar aan de interactie.
Die interventies zijn:
1. Zeer bewust ergens in de klas of de school aanwezig zijn
2. Het inschakelen van een steunnetwerk
3. Het oplossingsverzoek
4. De aankondiging
5. De sit in
6. De aanwezige schorsing
7. Ouderbijeenkomsten verbindend gezag
In een woord is verbindend gezag ‘autoritatief’, een mix van autoritair en permissief. Het gaat steeds over zowel duidelijk begrenzen als bewust aanwezig zijn en in relatie blijven.
Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ATTC, schoolleidersopleiding in Hilversum.
Mijn naam is Taco Visser en mijn motto is lesgeven en leidinggeven met liefde.
74 episodi
Manage episode 347409949 series 3270064
In deze eerste aflevering van een nieuw seizoen spreek ik met leerkracht en psycholoog Eefke en jeugdhulpverlener Erik Faasen over en naar aanleiding van een boek van Haim Omer: Nieuwe autoriteit, verbindend gezag voor het onderwijs.
In dit boek staan vier principes voor nieuwe autoriteit die afgezet worden t.o. de klassieke autoriteitsopvatting:
1. Aanwezigheid i.p.v. afstand
2. Ondersteuning door de groep i.p.v. hiërarchie volgen
3. Zelfbeheersing i.p.v. controle en gehoorzaamheid
4. Volharden en verduren i.p.v. straf en vergelding.
`In hun werk met scholen vertalen Eefke en Erik deze principes in twee basisvragen:
1. Wat zijn jouw eigen waarden?
2. Wat zijn jouw grenzen?
En zes pijlers:
1. Zelfcontrole
2. Aanwezigheid
3. Transparantie
4. Herstel van de relatie
5. Verzet
6. Steunnetwerk
In het gesprek vertalen zij die zes pijlers in houdingen en interventies van verbindend gezag.
Die houdingen zijn:
1. Kalmte
2. Stilte
3. Uitgestelde reactie
4. Begrenzen, duidelijke kaders
5. Nabijheid. Fysiek en emotioneel
6. Werken aan herstel
7. Mildheid: geef niet de schuld aan jezelf, de leerling of ouder, maar aan de interactie.
Die interventies zijn:
1. Zeer bewust ergens in de klas of de school aanwezig zijn
2. Het inschakelen van een steunnetwerk
3. Het oplossingsverzoek
4. De aankondiging
5. De sit in
6. De aanwezige schorsing
7. Ouderbijeenkomsten verbindend gezag
In een woord is verbindend gezag ‘autoritatief’, een mix van autoritair en permissief. Het gaat steeds over zowel duidelijk begrenzen als bewust aanwezig zijn en in relatie blijven.
Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ATTC, schoolleidersopleiding in Hilversum.
Mijn naam is Taco Visser en mijn motto is lesgeven en leidinggeven met liefde.
74 episodi
Tutti gli episodi
×Benvenuto su Player FM!
Player FM ricerca sul web podcast di alta qualità che tu possa goderti adesso. È la migliore app di podcast e funziona su Android, iPhone e web. Registrati per sincronizzare le iscrizioni su tutti i tuoi dispositivi.