46. Reflexintegratie en leerproblemen met Annemieke Hoogeboom

Talent & Groei Podcast | Karen Dijkstra

Contenuto fornito da Karen Dijkstra. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Karen Dijkstra o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

2y ago 1:00:31

MP3•Pagina principale dell'episodio

Serie archiviate ("Feed non attivo" status)

When? This feed was archived on February 27, 2024 02:29 (2M ago). Last successful fetch was on March 23, 2024 12:09 (1M ago)

Why? Feed non attivo status. I nostri server non sono riusciti a recuperare un feed valido per un periodo prolungato.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Kinderen die het moeilijk hebben in de klas hebben vanaf de tijd dat Annemieke leerkracht was in het basis onderwijs haar interesse. Zij werkte met veel verschillende aanpakken -mét resultaat- maar had het gevoel nooit helemaal tot de kern te komen. Dat gevoel bleek te kloppen, toen zij een aantal jaren geleden in aanraking kwam met reflexintegratie als fundament voor ontwikkeling en al het leren.

Met Annemieke spreek ik over reflexintegratie. Wat is dit precies en wat dit kan betekenen voor kinderen, waarbij leren niet vanzelf gaat?

In haar werk ervaart zij dagelijks de impact van beweging op de ontwikkeling van het brein en hoe dit de ontwikkeling van kinderen stimuleert.

Heel veel kinderen – én volwassenen- lopen rond met nog actieve reflexen. Annemieke illustreert aan de hand van herkenbare en treffende voorbeelden welke consequenties dit kan hebben in het dagelijks leven en op school, zoals

Moeite met leren, o.a. leesproblemen, concentratieproblemen, schrijfmotoriek
Leren fietsen en/of zwemmen duurt lang
Kinderen die moeilijk in slaap komen, bedplassen, dingen in mond stoppen.

Annemieke neemt geen genoegen met: ‘Hij is gewoon een beetje onhandig’. Daarnaast is zij van mening dat we veel te vroeg beginnen met het aanbieden van ‘voorbereidend lezen en schrijven’, zijn greepjes voor pennen symptoombestrijding en pleit Annemieke ervoor dat kinderen véél meer moeten spelen. Om meer lichaamsbewustzijn te ontwikkelen, aangezien dit grote invloed heeft op o.a. het leren lezen, schrijven en rekenen. Als een kind bijvoorbeeld niet weet wat ‘achteruit’ is, kan het onmogelijk minsommen doen, aldus Annemieke.

Het liefste ziet Annemieke dat we tijdig signaleren, waardoor veel problemen bij kinderen voorkomen kunnen worden.

Annemieke deelt een aantal voorbeelden van spelvormen, die leerkrachten en ouders kunnen doen om de neuro-motorische ontwikkeling te stimuleren.

Het e-book dat Annemieke heeft geschreven kun je downloaden op de website van Wonderwijs Coaching.

Karen Dijkstra

Talent&Groei

TEST Welke leerstijl heeft jouw kind?

61 episodi

#Onderwijs #Zelf-Verbetering #Karen Dijkstra