))
Kriteriální hodnocení žáků a žákyň: klíč k moderní výuce
Manage episode 443653674 series 3605803
Contenuto fornito da NPI ČR (Národní pedagogický ústav) and NPI ČR (Národní pedagogický institut). Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da NPI ČR (Národní pedagogický ústav) and NPI ČR (Národní pedagogický institut) o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.
Druhá část podcastu o formativním hodnocení v heterogenní třídě se zaměřuje na kriteriální hodnocení. Diskutuje, co tento typ hodnocení obnáší, jaké jsou jeho přínosy a rizika a jak může pedagogický sbor přejít od tradičního sumativního hodnocení ke kriteriálnímu hodnocení s formativním přístupem. Na otázky opět odpovídá Zdeňka Juklová, lektorka, mentorka a bývalá ředitelka Základní školy a Mateřské školy Velké Hamry, kde bylo kriteriální hodnocení v posledních letech úspěšně zavedeno.
Poslechněte si podcast a podívejte se na článek k podcastu na webu Zapojmevšechny.cz, kde najdete mj. spoustu ukázek a tipů k tématice: https://zapojmevsechny.cz/clanek/922-podcast-59-kriterialni-hodnoceni-zaku-a-zakyn-klic-k-moderni-vyuce
14 episodi
Condividi
