699. Técnicas de inicio: vídeo informativo contextual

Guiones y guionistas

El artículo 699. Técnicas de inicio: vídeo informativo contextual se publicó primero en David Esteban Cubero.

¿Cómo empezar una historia cuando se trata de un tema complejo que requiere mucho contexto? Hoy continuamos con la serie dedicada a las diferentes formas de comenzar una historia con una técnica que he denominado “vídeo informativo contextual”. Veremos en qué consiste esta técnica narrativa y qué pasos debemos seguir para utilizarla en nuestros guiones.

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¿Qué es el vídeo informativo contextual?

El vídeo informativo contextual es un recurso narrativo utilizado para brindar al espectador información clave que le ayude a entender el contexto de la historia. Este tipo de inicio utiliza imágenes, textos o montajes que resumen hechos históricos, políticos o sociales relevantes para la trama.

Por ejemplo, en Casablanca (1942), la película comienza con un mapa de Europa y una voz en off que explica la situación política en plena Segunda Guerra Mundial, proporcionando el trasfondo necesario para comprender los conflictos que se desarrollarán en la historia. En Invictus (2009), el inicio contextualiza al espectador sobre la situación de Sudáfrica tras el apartheid, usando imágenes y textos que destacan la relevancia de Nelson Mandela y el rugby como símbolos de unidad nacional.

Un inicio con vídeo informativo contextual tiene un impacto significativo en la narrativa de una película. En primer lugar, establece rápidamente el contexto histórico, político o social, permitiendo que el espectador se sitúe en el mundo de la historia desde el principio. Esto ayuda a crear un marco narrativo sólido y eficiente, ya que brinda información clave sin necesidad de recurrir a largos diálogos o exposiciones durante la trama.

Además, un vídeo informativo contextual puede generar un tono emocional específico desde el inicio. Al utilizar imágenes, música y voz en off, se puede evocar una atmósfera de tensión, urgencia o nostalgia, que influye en la percepción del espectador a lo largo de la película. Este impacto emocional establece una conexión inmediata con la audiencia, ayudando a sumergirla en la experiencia narrativa que propone el filme.

Por qué utilizar un “vídeo informativo contextual”

Beneficios

1. Establece el contexto rápidamente

Un vídeo informativo contextual brinda al espectador un resumen de la situación histórica, social o política que enmarca la trama, facilitando su comprensión desde el inicio. Esto es especialmente útil en películas con escenarios complejos o ambientadas en un momento histórico específico, permitiendo que la narrativa avance de manera más fluida.

En la imagen inicial de Invictus vemos cómo varios jóvenes blancos juegan al rugby en una cancha, mientras al otro lado de una carretera, unos niños negros juegan al fútbol. Entonces pasan varios coches por la carretera y los niños negros se agolpan a saludar. Un jugador explica a sus compañeros blancos que han liberado de la cárcel a Mandela y que eso va a destruir el país.

Después comienzan imágenes de noticiario: Mandela saliendo de la cárcel y la violencia que se genera, con peligro de guerra civil. Se consiguen celebrar las primeras elecciones democráticas y Mandela jura lealtad a la nación. Con la escena y el vídeo inicial se deja sentado el conflicto principal que va a tener el protagonista en la película y todo el contexto.

Esta técnica se puede usar de forma inversa. En Casablanca el vídeo inicial habla de la importancia que tuvo la ciudad marroquí de Casablanca en la II Guerra Mundial… afirmación que no es cierta. Pero al “anclar” esa verdad al inicio de la narración, se da una importancia mayor a todos los hechos posteriores.

2. Involucra al espectador emocionalmente

Al usar imágenes, música y voz en off, este tipo de inicio puede generar una atmósfera específica y preparar al espectador emocionalmente para lo que vendrá. Esto establece un tono narrativo que contribuye a la inmersión del espectador en la historia.

Argo comienza con un video que explica la situación política de Irán en los últimos años. Con animación e imágenes de archivo, explican la llegada y caída de los Sha y la llegada del régimen de Jomeini. Después aparece el cartel: basado en una historia real. Pasamos a imagen filmada en la que se ve como la embajada de USA es asaltada por manifestantes. Los miembros de la embajada queman y trituran documentos y planean qué hacer. Los iraníes quieren que USA entregue al Sha, que está refugiado en su país. El video inicial ha mostrado la situación de peligro en la que se encuentran los personajes que protagonizarán la película y el espectador empatiza con ellos.

3. Agiliza la exposición

Permite exponer información de fondo de manera eficiente, evitando largas conversaciones explicativas entre personajes y ayudando a mantener el ritmo de la película. The Big Short (2015) utiliza una combinación de gráficos, imágenes de archivo y explicaciones de los personajes para contextualizar la crisis financiera de 2008 provocada por la acumulación de viviendas y la burbuja económica. Los términos y conceptos son muy complejos, y al presentarlos en un vídeo informativo se hacen más accesibles.

Riesgos

1. Exposición excesiva

Existe el riesgo de saturar al espectador con demasiada información al principio. Un exceso de datos o contexto puede resultar abrumador y hacer que la audiencia pierda interés antes de que la trama principal se desarrolle.

2. Dependencia del espectador

Si el espectador no presta atención al vídeo inicial, puede perder detalles importantes para entender la trama. Esto puede generar confusión si el resto de la película depende en gran medida de la información presentada en ese vídeo.

3. Reducción de la sutileza narrativa

Un vídeo informativo contextual puede simplificar demasiado ciertos elementos o conflictos, restando espacio para que la audiencia descubra y explore esos elementos a través de la narrativa y las acciones de los personajes.

Pasos para escribir un vídeo informativo contextual

1. Identificar la audiencia y el objetivo: Antes de escribir el guion, es crucial definir para quién es el vídeo y qué objetivo quieres alcanzar. Esto ayudará a determinar el tono, la cantidad de información y el enfoque que debe tener el contenido.
2. Elegir el tipo de vídeo y método de entrega visual: Decide el estilo del vídeo informativo (narración en off, montaje con imágenes de archivo, animaciones, etc.) y cómo se presentará visualmente la información. La elección debe adaptarse al contexto que se quiere explicar y a la experiencia del espectador.
3. Escribir un esquema claro: Estructura el vídeo con un esquema que detalle los puntos clave que deben abordarse. Este esquema debe incluir un inicio que capte la atención, un desarrollo que explique el contexto y un cierre que resuma la información clave.
4. Desarrollar un guion conciso: Al escribir el guion, sé claro y directo. Explica el contexto de manera comprensible, evitando tecnicismos innecesarios. Es importante proporcionar suficiente información sin abrumar al espectador.
5. Incorporar elementos visuales y de audio: Planifica cómo se combinarán imágenes, gráficos, música y efectos de sonido para reforzar la narrativa del vídeo. Indica estos elementos en el guion para que el equipo de producción los tenga en cuenta durante la realización.
6. Editar y ajustar: Revisa el guion para asegurarte de que sea claro, conciso y logre su objetivo. Elimina información redundante y ajusta el ritmo para mantener la atención del espectador durante toda la presentación.

Elementos a usar en un vídeo informativo contextual

1. Narración en off

La narración en off es uno de los elementos más comunes en los vídeos informativos contextuales. Proporciona información adicional al espectador de una manera directa y clara. Esta técnica permite que la audiencia entienda el contexto histórico, político o emocional sin necesidad de que los personajes lo expliquen en diálogos. La voz en off establece el tono y la atmósfera, y se utiliza para condensar la información que sería difícil mostrar solo con imágenes. Un ejemplo clásico es el inicio de Casablanca (1942), donde la narración en off presenta el conflicto de la Segunda Guerra Mundial y establece el escenario de la ciudad como un punto de encuentro para refugiados.

2. Imágenes de archivo o recreaciones

Las imágenes de archivo o recreaciones juegan un papel importante en la contextualización. Al mostrar material histórico, noticias reales o escenas recreadas de eventos pasados, las películas pueden situar al espectador en un momento específico de la historia. Esto es fundamental para crear una conexión con la realidad y dotar de verosimilitud a la narrativa. Un claro ejemplo es el inicio de Forrest Gump (1994), donde se utilizan imágenes de archivo de presidentes y figuras públicas combinadas con efectos visuales para mostrar al personaje de Forrest interactuando con ellos, lo que establece el contexto histórico de cada etapa de su vida.

En el caso de películas de ciencia ficción o fantasía, como The Hunger Games (2012), las recreaciones se utilizan para mostrar la historia ficticia del mundo. A través de un vídeo proyectado en la ceremonia de la cosecha, los ciudadanos de los distritos y los espectadores conocen los «Días Oscuros» y la instauración de los Juegos, lo que contextualiza la opresión en la sociedad de Panem. Estas secuencias no solo explican los eventos, sino que también crean un trasfondo emocional que enriquece la narrativa.

3. Textos en pantalla

El uso de texto en pantalla, como subtítulos o gráficos, es otro elemento clave que facilita la comprensión del contexto sin necesidad de largos diálogos. Los textos pueden incluir fechas, ubicaciones, datos relevantes o citas históricas que proporcionan información adicional. En Star Wars: A New Hope (1977), por ejemplo, el icónico texto de apertura explica los acontecimientos que anteceden a la historia, dando al espectador un contexto político y emocional antes de que comiencen las escenas de acción.

En documentales y películas de corte periodístico, como Argo (2012), se utilizan textos en pantalla para explicar los detalles del conflicto entre Estados Unidos e Irán. Estos textos complementan las imágenes y la narrativa, ofreciendo datos precisos y relevantes que permiten al espectador seguir la trama de forma más informada.

4. Música y sonido

La música y los efectos de sonido son esenciales para generar una atmósfera que refuerce el contexto presentado en el vídeo informativo. La elección musical puede evocar la época histórica o el estado emocional del momento, generando una experiencia inmersiva. En el inicio de Air, vemos un videoclip de imágenes icónicas de 1984 al ritmo de Money for nothing de Dire Straits: películas como Ghostbusters, series como El Equipo A o el Coche fantástico, políticos como Reagan, famosos como Carlos de Inglaterra y Lady Di, Jane Fonda, Bono y Sting cantando e iconos como el cubo de Rubik o la Nintendo.

Y entre todas estas imágenes, el logo de Nike y algunos deportistas de Nike, mostrando que son una parte importante de la cultura de entonces. Las imágenes terminan en el protagonista viendo un partido de baloncesto juvenil y presentándose como representante de Nike. La secuencia inicial termina con un grafismo en negro en la pantalla que dice: Cuota de mercado de las zapatillas de baloncesto en 1984. Converse 54%, Adidas 29%, Nike 17%

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