Artwork

Contenuto fornito da Oslobođenje. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Oslobođenje o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.
Player FM - App Podcast
Vai offline con l'app Player FM !

Kakvu djecu roditelji odgoje takva će nam zemlja biti - RazVEDRAvaNje

1:00:02
 
Condividi
 

Manage episode 420782527 series 3457110
Contenuto fornito da Oslobođenje. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Oslobođenje o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

Send us a Text Message.

Posebna priča je o revidiranju historije i značaju iste kao odgojne komponenente u društvu. Profesorica nam govori i koji izazov joj je bio da zamijeni učionicu kancelarijom Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja (IRPO), o aktivnostima IRPO-a, inkluziji, reformi obrazovanja, odnosu privrede i obrazovanja kao i o brojnim drugim temama.

Pogledajte novo izdanje podkasta "Razvedravanje" i poslušajte šta o odgoju i obrazovanju misli profesorica Azerina Muminović, viši saradnik u IRPO-u.

Ona ističe da se često susreće sa tezom da je historija rutinsko učenje datuma, godina i tako dalje.

"Historija jeste sama po sebi pamćenje, anravno, ali na jedan suptilniji i drugačiji način. Zapravo ja mislim da je ispitivanje, učenje djece svim tim godinama odraz nesigurnosti onih koji uče. Dakle, historija nisu samo datumi, to je nauka, društvena nauka, u kojoj djeca terba da razvijaju sasvim druge vještine, a ne samo pamćenje", kazala je Azerian između ostalog.

Support the Show.

Čitajte nas na: https://www.oslobodjenje.ba FB :https://www.facebook.com/oslobodjenjeba IG: https://www.instagram.com/oslobodjenj... Twitter: ...

  continue reading

375 episodi

Artwork
iconCondividi
 
Manage episode 420782527 series 3457110
Contenuto fornito da Oslobođenje. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Oslobođenje o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

Send us a Text Message.

Posebna priča je o revidiranju historije i značaju iste kao odgojne komponenente u društvu. Profesorica nam govori i koji izazov joj je bio da zamijeni učionicu kancelarijom Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja (IRPO), o aktivnostima IRPO-a, inkluziji, reformi obrazovanja, odnosu privrede i obrazovanja kao i o brojnim drugim temama.

Pogledajte novo izdanje podkasta "Razvedravanje" i poslušajte šta o odgoju i obrazovanju misli profesorica Azerina Muminović, viši saradnik u IRPO-u.

Ona ističe da se često susreće sa tezom da je historija rutinsko učenje datuma, godina i tako dalje.

"Historija jeste sama po sebi pamćenje, anravno, ali na jedan suptilniji i drugačiji način. Zapravo ja mislim da je ispitivanje, učenje djece svim tim godinama odraz nesigurnosti onih koji uče. Dakle, historija nisu samo datumi, to je nauka, društvena nauka, u kojoj djeca terba da razvijaju sasvim druge vještine, a ne samo pamćenje", kazala je Azerian između ostalog.

Support the Show.

Čitajte nas na: https://www.oslobodjenje.ba FB :https://www.facebook.com/oslobodjenjeba IG: https://www.instagram.com/oslobodjenj... Twitter: ...

  continue reading

375 episodi

Tutti gli episodi

×
 
Loading …

Benvenuto su Player FM!

Player FM ricerca sul web podcast di alta qualità che tu possa goderti adesso. È la migliore app di podcast e funziona su Android, iPhone e web. Registrati per sincronizzare le iscrizioni su tutti i tuoi dispositivi.

 

Guida rapida