Artwork

Contenuto fornito da Dima Malenko. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Dima Malenko o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.
Player FM - App Podcast
Vai offline con l'app Player FM !

214: Цифровой Аристотель

49:01
 
Condividi
 

Manage episode 285357992 series 1315049
Contenuto fornito da Dima Malenko. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Dima Malenko o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

📺 Этот выпуск в YouTube

Дима и Вячеслав обсуждают видео CGP Grey о будущем образования, которое было выпущено в 2012, и обсуждают, почему прогноз не сбылся и где может быть будущее образования сейчас.

"Зачем портить то, что ломается?"

* Кот выступил в судебном заседании в Техасе

* Clubhouse и концепция "jobs to be done"

* Digital Aristotle: Thoughts on the Future of Education by CGP Grey

* Teacher-centered classroom и student-centered classroom

* Старые тренды(?) в образовании: bite-sized learning и персонализация

"Не надо возводить тренды в абсолют"

* Bring on the learning revolution! Ken Robinson at TED

* Слово "тренд" часто используют неправильно

* Кто, как и для кого выбирает, что и когда нужно знать

* В чем польза списков обязательной литературы

* Возможности персонализации (или их отсутствие) в традиционном образовании

* Примеры персонализации в британской школе

* Диснеевский фильм "Soul"

* Программа трудового воспитания школьников в Украине – это боль

* У преподавателя в школе более сложная роль, чем просто "рупор, который транслирует знания"

* Массимо Пальюччи как пример "правильного" популяризатора

  continue reading

221 episodi

Artwork

214: Цифровой Аристотель

Biweekly

7,030 subscribers

published

iconCondividi
 
Manage episode 285357992 series 1315049
Contenuto fornito da Dima Malenko. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Dima Malenko o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

📺 Этот выпуск в YouTube

Дима и Вячеслав обсуждают видео CGP Grey о будущем образования, которое было выпущено в 2012, и обсуждают, почему прогноз не сбылся и где может быть будущее образования сейчас.

"Зачем портить то, что ломается?"

* Кот выступил в судебном заседании в Техасе

* Clubhouse и концепция "jobs to be done"

* Digital Aristotle: Thoughts on the Future of Education by CGP Grey

* Teacher-centered classroom и student-centered classroom

* Старые тренды(?) в образовании: bite-sized learning и персонализация

"Не надо возводить тренды в абсолют"

* Bring on the learning revolution! Ken Robinson at TED

* Слово "тренд" часто используют неправильно

* Кто, как и для кого выбирает, что и когда нужно знать

* В чем польза списков обязательной литературы

* Возможности персонализации (или их отсутствие) в традиционном образовании

* Примеры персонализации в британской школе

* Диснеевский фильм "Soul"

* Программа трудового воспитания школьников в Украине – это боль

* У преподавателя в школе более сложная роль, чем просто "рупор, который транслирует знания"

* Массимо Пальюччи как пример "правильного" популяризатора

  continue reading

221 episodi

Todos os episódios

×
 
Loading …

Benvenuto su Player FM!

Player FM ricerca sul web podcast di alta qualità che tu possa goderti adesso. È la migliore app di podcast e funziona su Android, iPhone e web. Registrati per sincronizzare le iscrizioni su tutti i tuoi dispositivi.

 

Guida rapida