Artwork

Contenuto fornito da Notorious Pedagogues. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Notorious Pedagogues o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.
Player FM - App Podcast
Vai offline con l'app Player FM !

Ep 204 The NCTE Position Statement on Literacy

18:58
 
Condividi
 

Manage episode 311437822 series 3122311
Contenuto fornito da Notorious Pedagogues. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Notorious Pedagogues o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

This episode follows directly from the conversation about the 2020 Book Club podcast assignment (Episode 203) and discusses the NCTE "Beliefs for Integrating Technology into the English Language Arts Classroom." This position statement grounds our teaching and is also the inspiration for our co-authored book. For more information on our book project, visit: https://sites.google.com/view/npbook/home.

In short, the "Beliefs for Integrating Technology into the English Language Arts Classroom" are comprised of four statements:

  1. Literacy means literacies.
  2. Consider literacies before technologies.
  3. Technologies provide new ways to consume and produce texts.
  4. Technologies and their associated literacies are not neutral.

To learn more, visit the NCTE Position Statement website: https://ncte.org/statement/beliefs-technology-preparation-english-teachers/

  continue reading

60 episodi

Artwork
iconCondividi
 
Manage episode 311437822 series 3122311
Contenuto fornito da Notorious Pedagogues. Tutti i contenuti dei podcast, inclusi episodi, grafica e descrizioni dei podcast, vengono caricati e forniti direttamente da Notorious Pedagogues o dal partner della piattaforma podcast. Se ritieni che qualcuno stia utilizzando la tua opera protetta da copyright senza la tua autorizzazione, puoi seguire la procedura descritta qui https://it.player.fm/legal.

This episode follows directly from the conversation about the 2020 Book Club podcast assignment (Episode 203) and discusses the NCTE "Beliefs for Integrating Technology into the English Language Arts Classroom." This position statement grounds our teaching and is also the inspiration for our co-authored book. For more information on our book project, visit: https://sites.google.com/view/npbook/home.

In short, the "Beliefs for Integrating Technology into the English Language Arts Classroom" are comprised of four statements:

  1. Literacy means literacies.
  2. Consider literacies before technologies.
  3. Technologies provide new ways to consume and produce texts.
  4. Technologies and their associated literacies are not neutral.

To learn more, visit the NCTE Position Statement website: https://ncte.org/statement/beliefs-technology-preparation-english-teachers/

  continue reading

60 episodi

Tutti gli episodi

×
 
Loading …

Benvenuto su Player FM!

Player FM ricerca sul web podcast di alta qualità che tu possa goderti adesso. È la migliore app di podcast e funziona su Android, iPhone e web. Registrati per sincronizzare le iscrizioni su tutti i tuoi dispositivi.

 

Guida rapida

Ascolta questo spettacolo mentre esplori
Riproduci