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059 Studying UDL And Science Discourse

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Universal Design for Learning is an exciting framework to improve accessibility of instruction. However, Dr. Guy Boysen joins us to discuss his critiques of the existing research to support UDL and how future work could improve confidence among scholars. Later, Lali DeRosier returns to the show to share a paper on science discourse in urban classrooms. We explore why science talk matters, and how to facilitate just & effective discourse among students.
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