Topografia ed istruzione - Stimolare i ragazzi, adeguare i programmi ed altre riflessioni...

3DMetrica | Rilievi e Topografia

Tempo fa ho ricevuto un'emal in cui mi venivano chiesti suggerimenti per stimolare la curiosità e l'entusiasmo dei ragazzi di un ITC per Geometri sui temi della Topografia.

È stata una domanda insolita e mi ha stimolato queste riflessioni in podcast.

La tecnologia nell'ambito topografico cambia e si rinnova alla "velocità della luce".
Lo stesso dovrebbero fare i programmi degli insegnamenti.
E l'approccio dei docenti.

Se a livello universitario le cose sono più dinamiche (nuovi esami o, addirittura, interi percorsi formativi) a livello di scuola secondaria mi sembra che sia tutto un po' più statico.

E nel frattempo anche gli stimoli a cui sono sottoposti gli studenti cambiano.

Credo che ci siano responsabilità condivise tra istituzione, insegnanti e famiglie se curiosità, interesse e passione faticano ad arrivare.

Qui condivido pensieri e riflessioni sparse.
Il mio punto di vista è sicuramente miope in molte direzioni.
Sono solo un professionista.
E non sono neppure geometra.
Ho avuto diverse occasioni di confronto con la scuola superiore.
Ma non riesco a calarmi a fondo nei panni di un insegnante con i suoi doveri istituzionali.
Sono un padre di una figlia, nativa digitale, ancora alle scuole medie da cui però ricevo segnali (in parti incoraggianti ed in parte un po' meno) in merito all'approccio alla tecnologia ed ai mezzi di comunicazione.

Spero che questa puntata possa aiutare il confronto e, perchè no, aprire un dibattito costruttivo su temi che riguardano il futuro non tanto lontano.