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Luisa Broli (docente nella scuola secondaria di secondo grado e formatrice di docenti) e Riccardo Larini (docente e dirigente scolastico, editore ed esperto di intelligenza artificiale applicata all'apprendimento) vi accompagneranno settimana dopo settimana alla scoperta di come cambia il mondo della scuola e dell'apprendimento.
 
Viviamo in una cultura caratterizzata sempre più da una "intelligenza 2.0", ovverosia modi di pensare polarizzati, poco profondi, pieni di clichés e scarsamente interessati al confronto e alla ricerca di prospettive altre e nuove sintesi. In questo podcast si parla di religione e società cercando di ripensare in maniera diversa, sotto angolature inusuali, alcune narrazioni dominanti del nostro panorama culturale.
 
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Dopo l'episodio dedicato ai fondamenti della formazione alla cittadinanza nelle scuole, ecco una nuova puntata, dedicata questa volta alla ricerca di buone pratiche da applicare nei programmi di educazione civica. Ci accompagnano Roberta Salzano e Stefano Taurelli, che da anni lavorano ai progetti della fondazione FONDACA sull'educazione alla citta…
 
In questo episodio del podcast esploriamo il potenziale pedagogico di una metodologia didattica innovativa creata nel mondo anglosassone: il debate. Oltre a presentare alcuni possibili format, come quello del World Schools debate e quello di Exponi le tue idee di WeWorld, discutiamo del fondamentale ruolo di coach e giudice del docente, dei benefic…
 
In che senso la tecnologia non è mai neutra, e come si applica questa osservazione all'intelligenza artificiale? Ne discutiamo con Diletta Huyskes, filosofa, dottoranda in Sociologia Digitale all'Università di Milano e Head of Advocacy presso il Privacy Network, associazione no profit che dal 2018 affronta in Italia le sfide che derivano dall'innov…
 
Gradito ospite di questa puntata del nostro podcast è il professor Giovanni Moro, uno dei massimi esperti italiani e non solo di cittadinanza. Oltre a essere tra i fondatori del Movimento Federativo Democratico nel 1978 (dal 2000 in poi Cittadinanzattiva), Moro ha presieduto per quasi due decenni il think tank FONDACA, che ha prodotto, tra molte al…
 
Chi di voi non ha partecipato con amici e amiche a qualche divertentissima escape room? In questo episodio del nostro podcast, discutiamo assieme a Elisa Bertagnoli, docente di materie economico-aziendali nella scuola secondaria, di come utilizzare escape room sia reali sia virtuali per cammini di apprendimento a cavallo tra il formale e il non for…
 
Da una ventina d'anni (in linea teorica) e più concretamente dal 2010, sono attivi in Italia dei percorsi formativi nelle scuole che coinvolgono più discipline e attività nonché insegnamenti in lingua straniera in attuazione di intese e accordi internazionali. Ne parliamo in questo episodio del nostro podcast, dedicato al CLIL, ovverosia all'appren…
 
Qualunque esperienza compiuta prestando attenzione e riflettendo, genera apprendimento. In questo episodio del nostro podcast ripercorriamo la classificazione tradizionale dell'apprendimento in formale, informale e non formale avvalendoci delle neuroscienze e della piscologia. Dal basso continuo delle esperienze non programmate di apprendimento, ch…
 
Internet non è uno strumento neutro (e quale strumento lo è mai veramente?). La nostra intelligenza, le nostre stesse reti neurali, si stanno trasformando sotto l'impulso della comunicazione in rete. Diventiamo più polarizzati, più strategici e meno capaci di riflessione libera e di sintesi. In questo episodio del mio podcast esploro modalità diver…
 
La scuola omologa alla società attuale, oppure forma persone capaci di cambiare in meglio il mondo? Come promuovere la creatività e un pensiero divergente (J.P. Guilford)? In questo episodio di Scuola 4.0 Luisa e Riccardo discutono dei fondamenti teorici e delle buone pratiche che possono portare a formare delle persone libere, capaci di esprimersi…
 
In questo episodio del nostro podcast parliamo del tema della metacognizione. A partire dagli stimoli contenuti nel LifeComp, ovverosia il Quadro europeo per le competenze chiavi personali, sociali e per imparare a imparare, analizziamo in particolare le implicazioni di tali competenze per i docenti e gli studenti e le studentesse. Quindi discutiam…
 
In questo episodio incontriamo Maurizio Parodi, maestro, dirigente scolastico, studioso di formazione e autore di testi sul mondo della scuola e della pedagogia, tra cui La scuola che fa male (Liberodiscrivere 2009), Gli adulti sono bambini andati a male. Per genitori, educatori e insegnanti che vogliono imparare a non insegnare (Sonda 2013), Non h…
 
James Robert Flynn, psicologo e accademico neozelandese, è diventato famoso per i suoi studi sull'intelligenza umana. In particolare, ha mostrato come tra gli anni '30 e gli anni '90 del XX secolo il quoziente intellettivo medio su scala globale sia costantemente aumentato. Negli ultimi trent'anni, tuttavia, si è registrata la tendenza opposta, den…
 
Uno degli elementi chiave che dovrebbero essere ineludibili nella formazione odierna dei docenti sono le competenze digitali. In questo episodio del nostro podcast presentiamo il quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei docenti e dei formatori, noto come DigCompEdu, invitando colleghe e colleghi insegnanti ad autovalutarsi tramit…
 
Una delle priorità del nostro tempo parrebbe l'esigenza di smascherare fake news, fino addirittura a pensare a istituzioni e organizzazioni dedite a un simile scopo. Già altrove ho espresso i miei dubbi su questo modo di affrontare la questione durante la pandemia ancora in corso, dai toni decisamente orwelliani. In questo episodio, torno sulla que…
 
A richiesta di molti nostri ascoltatori, abbiamo deciso di dedicare un episodio straordinario e un po' più lungo del nostro podcast alla riforma dei percorsi di abilitazione all'insegnamento nella scuola secondaria. Chi desidera ottenere chiarimenti ulteriori può contattarci via mail a scuolaquattropuntozero@gmail.com. Buon ascolto!…
 
Quando Gesù dice a Pilato di essere venuto "per rendere testimonianza alla verità", costui gli chiede: "Che cos'è la verità?". In questo podcast esploriamo alcune possibili radici etimologiche del termine verità nelle lingue moderne e in quelle bibliche. Passiamo quindi in rassegna alcune teorie filosofiche della verità, più o meno presenti anche n…
 
Siamo troppo abituati a considerare solo la componente razionale dell'apprendimento, trascurandone invece la componente emotiva. In questo episodio del nostro podcast introduciamo il tema del ruolo delle emozioni nell'apprendimento. Presentiamo alcuni esempi di metodi, come il SEL (Social and Emotional Learning) e il RULER (Recognizing, Understandi…
 
Se siamo ispirati da grandi valori o grandi figure, vorremmo sempre poter attingere alla purezza delle origini. Così hanno provato a muoversi grandi personaggi di assoluto rilievo come John Henry Newman e Albert Schweitzer, giungendo ad approdi diversi: il primo alla sicurezza datagli dal magistero della chiesa cattolica, il secondo alla semplice c…
 
Parte con questo episodio un nuovo podcast, collegato al blog Riprendere altrimenti, che da quasi due anni Riccardo Larini cura per parlare di religione, società e narrazioni. Di settimana in settimana, temi inerenti la religione e la società verranno esaminati e ripresi, cercando di combattere i clichés e di mettersi alla ricerca di cosa ci rende …
 
Le giovani e i giovani di oggi sono molto più attratti dalle risorse multimediali – video in primis – che non dai tradizionali supporti cartacei o dalle sole parole scritte. In questo episodio raccontiamo gli studi sull'apprendimento multimediale portati avanti fin dagli anni Ottanta dallo psicologo e pedagogista californiano Richard E. Mayer, per …
 
Perché si parla così tanto di orientamento scolastico? In questo episodio esaminiamo i vari aspetti fondanti di un buon percorso di orientamento: fare esperienze che, grazie all'ausilio di coach e mediante la riflessione critica su se stessi e su ciò che si è vissuto, consentano di scoprire le proprie potenzialità e desideri e aiutino a scoprire co…
 
Prosegue la chiacchierata con Federico Fantacone sull'innovazione tecnologica applicata al mondo della scuola. In questo episodio parliamo di come la sovrapposizione di mondi virtuali alla percezione della realtà possa aiutare da molti punti di vista l'apprendimento. Tra le applicazioni di realtà virtuale narrate in questa conversazione, ce ne sono…
 
In compagnia di Federico Fantacone, uno dei massimi esperti italiani di e-learning e innovazione nel campo dell'apprendimento, nonché autore del podcast Storie di apprendimento straordinario, iniziamo a scoprire insieme alcuni strumenti innovativi per la didattica. In questo primo episodio insieme a Federico, parliamo di robodidattica e di gamifica…
 
Nel 1984, Benjamin Bloom pubblica sull'Educational Researcher lo studio Il problema 2 sigma: la ricerca di metodi di istruzione di gruppo altrettanto efficaci del tutoraggio individuale. Cosa fa la differenza nell'apprendimento di una classe di studenti? Come riprodurre gli enormi benefici del tutoraggio individuale su larga scala e a costi sosteni…
 
In questo episodio affrontiamo il tema cruciale e delicato della valutazione. Verifiche, voti, giudizi, griglie: cosa è importante in quella che a volte diventa una giungla in cui è difficile orientarsi? Oltre a descrivere esperienze positive di valutazione, Luisa e Riccardo si soffermano sull'importanza fondamentale della valutazione formativa, ov…
 
In questa nuova puntata partiamo dal dilemma tradizionale: formare per aiutare ad adattarsi al mondo o per cambiarlo? In un mondo in cui non ci è dato di sapere quali saranno i lavori e le competenze richieste già tra qualche anno, cosa è utile imparare? Conoscenze, competenze, abilità: quale mix nei curricula di domani? È ormai tempo di scelte ine…
 
Hanno davvero ragione quanti, in analogia a ciò che lamentava Popper nel suo celebre opuscolo del 1994 Cattiva maestra televisione, vorrebbero bandire o marginalizzare la tecnologia il più possibile dalle scuole? Quali sono i rischi e i benefici dell'utilizzo delle innovazioni tecnologiche? Soprattutto, però, cosa cambierà realmente a seguito degli…
 
Luisa Broli (docente della scuola secondaria di secondo grado, dottore di ricerca sull'intelligenza emotiva degli insegnanti, formatrice di docenti) e Riccardo Larini (fisico matematico, filosofo e teologo, già docente e dirigente scolastico nella Scuola Europea, esperto di innovazione tecnologica applicata all'apprendimento) presentano il loro pod…
 
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